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Curso "Fundamentos igualdad de trato y no discriminación" - RETO MÓDULO 2

febrero 19, 2023

Buenos días, compañeros: El reto del módulo 2 nos plantea buscar una buena práctica , desarrollada desde alguna administración pública (internacional, comunitaria, estatal, autonómica, o local), que favorezca la igualdad de trato y de oportunidades y la no discriminación , ya sea genérica o dirigida a algún colectivo específico. En esta ocasión, he optado por analizar una política estatal, y una iniciativa puesta en práctica en la comunidad donde vivo. Con relación a la política estatal, convendría contextualizarla. Así, en octubre de 2022, la Dirección General de Derechos de las Personas con Discapacidad del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 anunció, en la inauguración del I Foro Social de la Discapacidad Visual, que dicho departamento la aprobación del II Plan nacional de accesibilidad universal vería la luz en cuestión de meses. 1. Presentación inicial del Plan . El citado II Plan nacional de accesibilidad universal tiene por objetivo avanzar en los ámbitos de la acce

Curso "Fundamentos igualdad de trato y no discriminación" - RETO MÓDULO 1

febrero 09, 2023

Buenos días, compañeros: El reto del módulo 1 consiste en presentar una reflexión sobre un ejemplo de discriminación , con base en lo aprendido en este módulo. Comencemos haciéndonos la siguiente pregunta: ¿qué significa el término « discriminación »? Según se indica en el material de aprendizaje de este módulo, « discriminación » significa dar a una persona o a un grupo de personas un trato diferente y desfavorable con respecto a otras, en función de uno o más rasgos o características o de su pertenencia a un grupo determinado. La discriminación priva a ciertas personas de los mismos derechos y oportunidades que disfruta el conjunto de la sociedad. Así, el Derecho de la Unión Europea e stablece que la discriminación existe cuando una persona haya sido o pudiera ser tratada de manera menos favorable, como consecuencia de su pertenencia a la categoría prescrita. No tiene que materializarse realmente para que exista discriminación, sino que basta con que sea potencial o posible. En con

Curso "Fundamentos igualdad de trato y no discriminación" - RETO MÓDULO 0

febrero 05, 2023

Buenos días: Siguiendo las instrucciones del reto del módulo cero, a continuación, os envío mi presentación: Perfil profesional . Doctor Ingeniero Agrónomo. Funcionario del Cuerpo de Ingenieros Agrónomos del Estado. Expectativas de esta experiencia de aprendizaje . Mi expectativa de este curso es poder aprender las herramientas necesarias para poder identificar y eliminar las diferencias existentes, así como la discriminación entre hombres y mujeres durante la elaboración de proyectos normativos. Imagen . Otras cuestiones . Me interesa particularmente la utilización del lenguaje inclusivo en la producción normativa.

RETO MÓDULO 5 - ¿cómo impulsar la igualdad entre hombres y mujeres?

octubre 12, 2022

Buenas tardes a todos: Después de una notable reflexión, y según lo aprendido en este curso, he llegado a la conclusión de que lo hecho hasta ahora no es suficiente para alcanzar la igualdad real entre unos y otras. Entonces, ¿cómo puedo contribuir a lograr la igualdad entre hombres y mujeres? La respuesta no es sencilla, aunque os propongo algunas ideas: 1. Participar activamente en la crianza de los hijos (llevarlos y recogerlos del colegio). 2. Ser corresponsable de las tareas domésticas. 3. Sacrificarse para que ellas puedan realizarse y tener una vida plena. 4. Ser comprensivo y respetuoso, pero firme. 5. Estar siempre dispuesto a prestar ayuda para resolver problemas y superar dificultades. 6. Ser copartícipes de su dolor y llorar junto a ellas. Parece fácil, pero en realidad, es el desafío más difícil al que nos enfrentamos los hombres del siglo XXI. No somos hombres blandengues. Somos superhombres.

RETO MÓDULO 4 - La igualdad de género en la política de pesca y acuicultura

octubre 05, 2022

En el reto de esta semana, voy a analizar la política de pesca y acuicultura desarrollada por el Gobierno de España, a través del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación, así como los resultados de las actuaciones desarrolladas en materia de género. 1. La política de pesca y acuicultura en España. El Gobierno de España despliega diferentes instrumentos y planes, a través de los cuales articula una política pública en materia de pesca y acuicultura, a nivel nacional. Su ámbito de aplicación se circunscribe al caladero nacional y a los caladeros europeos e internacionales en los que opera la flota pesquera operativa. Esta política se fundamenta en un extenso corpus legislativo y reglamentario, que introduce regulaciones de diversa índole, permitiendo fomentar el desarrollo sostenible del sector, en términos socioeconómicos y medioambientales. En definitiva, se interviene en las actividades extractivas en aguas exteriores, se prevé una regulación básica de dichas actividades

Módulo 3 (evento dinamizado) - Reflexión sobre el III Plan para la Igualdad de Género en la y en los organismos públicos vinculados o dependientes de ella.

septiembre 29, 2022

Una vez finalizado el evento dinamizado en el canal de Youtube, me gustaría hacer una reflexión sobre una de las medidas con mayor potencial para conseguir la igualdad efectiva en la Administración General del Estado: Se trata de la medida 15 del Eje 1 del III Plan para la Igualdad de Género en la y en los organismos públicos vinculados o dependientes de ella, denominada como " Mejora de procedimientos y coordinación para la adecuada realización de los informes de impacto de género (IIG) ". Esta medida tiene como objetivo, generalizar el uso de procedimientos adecuados y el funcionamiento de estructuras sostenibles que garanticen la correcta realización de los informes de impacto de género (IIG) en aquellas actividades de la AGE donde son preceptivos, por ejemplo, el desarrollo normativo, y que, asimismo, contribuyan a velar por la incorporación de la transversalidad de género al desarrollo de todas las actividades de la AGE a fin de asegurar que estas tengan un impacto de g

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Curso "Fundamentos igualdad de trato y no discriminación" - RETO MÓDULO 4

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